Нью-Йорк-Навряд чи взагалі час, кадри жахливого моменту, коли куля потрапила на консервативного активіста та співзасновника США, що займається американською точкою Чарлі Кірк у шиї, каскадована через Інтернет.
Незалежно від того, що бачить його ненавмисно чи шукає його, глядачів далеко від натовпу в університеті долини штату Юта можуть піддаватися тривожно близьким і потенційно кривавим огляді його стрілянини та внаслідок цього хаосу. Це продукт цифрового першого світу, де наявність смартфонів та соціальних медіа робить поточні події легкодоступними та часто, практично неминучими.
І, звичайно, серед тих, хто бачать, це були діти, підлітки та інші молоді – ті, хто живе зі своїми телефонами, практично прив’язаними і часто є набагато хронічно в Інтернеті, ніж їхні батьки.
Це викликає питання про те, що сучасним батькам, на жаль, доводиться частіше задавати: як ви розмовляєте зі своїми дітьми про те, що відбувається, що вони бачать і чують?
Не ігноруйте це
Основний батьківський імпульс бажати захистити дітей, захистити їх від суворих реалій або складних ситуацій, думати, що вони занадто молоді, щоб знати про те, як світ може бути небезпечним чи жахливим.
Але коли мова йде про справжній світ навколо нас, це не реально, кажуть експерти. Інформація є скрізь.
“Щоб батьки припускали, що їхні діти не піддаються цьому, це просто не хороший спосіб наблизитися до нього”, – каже Джоді Квас, професор психології в Каліфорнійському університеті, Ірвін. “Діти розмовляють у школі, діти підслуховують вчителів, вони підслуховують дорослих, вони підслуховують розмови батьків”.
Це лише посилюється телефонами, планшетами та іншими технологіями, які з'єднують дітей до світу, навіть якщо батьки намагаються встановити обмеження на екран або батьківський контроль.
“У цьому дорослому світі ви можете легко подумати, що захистити себе від цього дуже легко; звичайно, вам не потрібно дивитись на це; звичайно, ви можете відвернутися”, – каже Кріс Перрі, виконавчий директор дітей та екранів: Інститут цифрових медіа та розвитку дитини. “Але те, що відбувається з дітьми, особливо в контекстах соціальних медіа, – це те, що алгоритми настільки складні, і канал настільки пристосований до них, що ви повинні припустити, що ваша дитина була піддана цій події через джерело, яке ви не вибрали”.
Не припускайте, що вони теж все знають
Розмовляючи з молодими людьми, батьки повинні намагатися зрозуміти, які знання дітей мають щодо подій, замість того, щоб поспішати з припущеннями, – каже Ріана Еліс Андерсон, доцент кафедри соціальної роботи в школі соціальної роботи Колумбійського університету.
“Може бути, що молоді люди бачать речі, які були фактичними зображеннями з події, або це можуть бути речі, які були докторовані або змінені через різне редагування або програмне забезпечення AI”, – говорить Андерсон. “Тож нам дуже важливо зрозуміти, що вони думають, що знають”.
Спочатку обробіть власні почуття
Звичайно, якщо батьки прагнуть заспокоїти своїх дітей щодо їх безпеки або поговорити з ними про те, що вони бачили, або національні події, батьки повинні витратити час, щоб спочатку визнати власні почуття та думки.
“Батьки повинні зупинитися і зробити подих і бути готовим – надягайте власну кисневу маску, як кажуть, – щоб ви могли обробити власні почуття, перш ніж почати спілкуватися з дитиною, щоб ви стабільніші та вміли уважно слухати і бути менш реактивними”, – говорить Перрі.
Батьки повинні пам’ятати, що вони є моделями для наслідування своїх дітей, говорить Квас.
“Якщо батьки сильно збуджені, батьки настільки переживають, що вони не можуть регулювати власні емоції, це насправді не має значення, що вони говорять дітям. Діти збираються боятися”, – каже вона.
Зробіть це постійною розмовою
10-річний син Кейт Гіллен ще не має власного телефону, але був поруч зі своєю мамою вдома у Вірджинії, коли сповіщення про стрілянину Кірка та подальша смерть почали попередити її телефон.
“Його помітно похитнули і хотіли знати, хто це зробив”, – каже Гіллен, питання, на яке вона не одразу має відповіді. Вони трохи про це говорили, і вона пообіцяла йому, що вони можуть говорити про це більше, як йому потрібно.
Пов'язаний:
Вона знає, що це не остання розмова про інцидент, коли він розмовляє зі школярами та іншими, і востаннє не буде, коли цей тип розмови може знадобитися, коли він вирощує і отримує власний телефон, приєднавшись до більшого світу.
“Наскільки я хочу захистити його … він буде піддаватися цьому”, – каже вона. “І так, я не можу утримати його від цього. Але те, що я можу зробити, це спробувати дати йому інструменти, щоб зрозуміти та обробити те, що він відчуває”.
